Tous les résultats pour le thème : Jeunesse
Mais aussi droits de l’enfant, jeunesse et solidarité internationale …
Pour des jeunesses actrices de la solidarité internationale, ici et là-bas
L’approche « jeunesses actrices » est un enjeu politique et citoyen majeur.
Comment accompagner l’engagement des jeunes ? (Fiche Pratiques & Outils)
Cette première fiche reprend les principaux conseils et recommandations issus de l’atelier du 3 février 2021.
Favoriser l’engagement local des jeunes dans les associations de solidarité internationale
En 2020, Eurasia Net était accompagné par YMCA France dans le cadre de son expérimentation sur la formation et l’accompagnement des volontaires…
Droits de l’enfant : un livre blanc sur l’intégration des droits dans les projets SI
Le Groupe enfance proposer un livre blanc sur l’intégration des droits de l’enfant dans les projets de solidarité internationale
Résilience écologique : des outils pour la mobilisation des jeunes
L’expérience des partenaires du projet TERO pour recruter, mobiliser et accompagner les jeunes
Intégrer les droits de l’enfant dans ses projets de solidarité internationale
Le Groupe Enfance de la CHD a conçu un outil pratique pour aider les acteurs de la SI à mieux comprendre et intégrer les droits de l’enfant…
EDUCASOL- pour une éducation de qualité : promouvoir des contenus d’éducation de qualité
Cette page référence plusieurs textes sur l'Education à la citoyenneté et à la solidarité internationale (Ecsi)
Aide et Action 2030 : une ambition
Dans le cadre de nos orientations stratégiques à 10 ans, nous recentrons notre action sur les populations les plus vulnérables et marginalisées.…
Etat des lieux de la prise en compte des jeunesses dans les organisations françaises de solidarité…
Etat des lieux basé sur l’analyse de travaux, initiatives et bonnes pratiques des organisations en France et à l’international.
La petite enfance, un enjeu de taille [Le MAG d’Aide et Action]
Depuis 40 ans, Aide et Action s’engage à garantir une éducation de qualité pour tous. Pour cela, nous avons fait de la petite enfance l’un…