Marché à procédure adaptée relatif à la production et l’encadrement de deux cursus de formation sur le traitement déontologique de la question migratoire et la lutte contre les fausses informations dans le cadre du projet « Dialogues Migrations »

  1. À propos de CFI

CFI, opérateur du ministère français de l’Europe et des Affaires étrangères, et filiale de France Médias Monde, s’investit aux côtés des médias et des acteurs de la société civile des pays du Sud, engagés pour une information pluraliste et démocratique, et en faveur du développement durable.

 

     2. Contexte de la prestation

Dans le débat public, les migrations demeurent un thème transversal incontournable s’inscrivant en tant que tel dans l’actualité ou bien en rapport avec d’autres questions d’actualités (instabilité politique et sociale, crise économique, plus récemment crise sanitaire). Malheureusement, les discours sur la migration et les populations migrantes véhiculent souvent des représentations négatives à caractère stigmatisant, favorisant la discrimination à l’égard de ces populations et constituant une menace pour la cohésion sociale. Pour les médias, rendre compte des phénomènes de migrations et porter des messages sur les populations migrantes sans reproduire certains stéréotypes reste donc un défi.

Le projet Dialogues Migrations, financé par le ministère français de l’Europe et des Affaires étrangères, a donc pour objectif principal de promouvoir un discours responsable sur les migrations en développant à destination des médias (journalistes, bloggeuses/bloggeurs, écoles de journalisme) des actions de formations et de soutien à la production, ainsi que d’encourager le partage de points de vue et d’expérience avec tous les acteurs et actrices de la thématique migratoire.

Les bénéficiaires du projet sont les médias au sens large, incluant les journalistes et les bloggeuses/bloggeurs, les étudiantes/étudiants et le personnel enseignant des écoles de journalisme des pays bénéficiaires, les acteurs et actrices de la société civile impliquées dans ce domaine (associations, centres de recherche, organisations non gouvernementales etc.).

 

      3.Descriptif du service et résultats attendus

3.1.       Description générale de l’activité « Formation au traitement déontologique des enjeux relatifs à la migration et à la lutte contre les fausses informations » :

L’objet de ce marché concerne l’activité de « Formation en Mauritanie, au Niger, en Guinée et en Gambie de 80 journalistes, blogueuses et blogueurs au traitement déontologique des enjeux relatifs à la migration et à la lutte contre les fausses informations.

 La période d’exécution du service s’étend sur :

–             Tranche ferme : février 2022 à mars 2022

–             Tranche optionnelle :  avril 2022 à mars 2023

Deux cycles de formations auront lieu dans chacun de ces pays avec un total de 20 bénéficiaires dans chaque pays (soit 10 bénéficiaires par cycle de formation) :

  1. Le premier cycle sera consacré au traitement déontologique équilibré des enjeux relatifs à la migration par les médias.
  2. Le seconde cycle, qui aura lieu après le premier cycle, sera consacré à la lutte contre les fausses informations sur la thématique migratoire.

Les bénéficiaires journalistes seront choisis par leurs médias, eux même sélectionnés sur appel à candidatures de CFI en fonction de critères tels que leur influence, leur intérêt et leur expérience à traiter ce type de sujet. Les bloggeurs/bloggeuses seront sélectionnés en fonction des mêmes critères (influence, intérêt et expérience sur le sujet).

Chaque cycle de formation sera composé :

  1. D’une première session de cinq jours en présentiel dans le pays ;
  2. D’un exercice pratique individuel de production de contenu (reportage, article etc.) avec un accompagnement hebdomadaire de l’équipe pédagogique pendant 6 semaines ;
  3. D’une session de clôture de deux jours en présentiel.

Les formations seront dispensées en français (Mauritanie, Niger, Guinée) et en anglais (Gambie).

Les formations seront tenues par une équipe de deux personnes formatrices locales avec le soutien au besoin du ou de la Titulaire.

L’ensemble des cursus devra développer une approche sensible au genre.

3.2 Objectif et description des services et résultats attendus

Le présent contrat est divisé en 2 lots distincts :

–        Lot 1 : Expertise migration chargée de la production et de l’encadrement de la formation au traitement déontologique des enjeux relatifs à la migration et à la lutte contre les fausses informations ; suivi de l’exercice pratique individuel du premier cursus consacré « au traitement déontologique équilibré des enjeux relatifs à la migration par les médias » ;

 –        Lot 2 : Expertise en fact checking journalistique appuyant le ou la Titulaire du lot 1 dans la production et l’encadrement de la formation au traitement déontologique des enjeux relatifs à la migration et à la lutte contre les fausses informations ; suivi de l’exercice pratique individuel du second cursus consacré « à la lutte contre les fausses informations sur la thématique migratoire »  .

3.2.1 Le ou la Titulaire du lot 1 sera mobilisé·e pour les prestations suivantes, regroupées en deux phases :

I Phase préparatoire (tranche ferme) :

A. Elaboration des deux cursus de formation, incluant la méthodologie d’accompagnement pédagogique à la production des exercices individuels (voir partie 2.1), puis production des deux supports détaillés de formation en français et en anglais sous forme de slides PowerPoint et de tout autre support voulu par le ou la Titulaire. Les deux cursus devront s’inspirer des méthodes de pédagogie participative les plus récentes et la présentation sous format PowerPoint devra être attractive. A noter que le/la titulaire du lot 2 produira les parties des cursus relevant de son domaine d’expertise (une module d’une demi-journée sur les sources de données fiables sur les questions migratoires pour le cursus du 1er cycle de formation et environ cinq journées consacrées au fact checking pour le cursus du 2eme cycle de formation). Ces parties seront ensuite intégrées par le ou la titulaire du lot 1 aux deux cursus dans leur version finalisée. Un tableau de suivi (plan de travail) des exercices pratiques des bénéficiaires devra également être mis en place par le ou la titulaire du lot 1 afin d’encadrer l’avancée de ces exercices (sous format Excel avec différents onglets : fiche éditoriale, planning du projet, sources mobilisées…). Il devra aussi mettre en œuvre un google drive destiné au partage des documents de formation et au suivi des exercices individuels

B. Identification de deux personnes formatrices nationales (dont l’une, au moins, devra être une femme) dans chacun des quatre pays d’intervention. Les compétences des deux personnes formatrices devront être complémentaires afin de couvrir les deux principaux domaines de la formation (la couverture déontologique de la thématique migratoire et la lutte contre la désinformation par le fact-checking). Le ou la titulaire du lot 2 appuiera dans cette identification le ou la titulaire du lot 1 en proposant une personne formatrice nationale compétente en fact-checking dans chacun des quatre pays d’intervention. Le choix des deux personnes formatrices sera ensuite validé par CFI et les personnes formatrices seront rémunérées par CFI.

II Phase de mise en œuvre sous réserve de la reconduction du projet (tranche optionnelle) :

C. Préparation, animation et reporting (huit pages) d’un atelier de remise à niveau de 4 jours des 8 personnes formatrices nationales aux notions abordées dans les cursus de formation ainsi qu’aux méthodes et outils pédagogiques d’animation avec l’appui pendant deux des quatre jours du titulaire du lot 2. Cet atelier peut avoir lieu en présentiel ;

D. Adaptation des cursus pédagogiques au contexte de chacun des pays en s’appuyant sur l’expertise des 8 personnes formatrices nationales (notamment dans le choix des études de cas);

E. Participation au jury de sélection des médias bénéficiaires des formations (presse écrite, radio, télévision, blogueurs/bloggeuses) lors de l’unique appel à candidature ; les médias sélectionnés choisiront ensuite parmi leurs effectifs la ou les personnes qui participeront aux formations ;

F. Suivi en distanciel des deux cycles de formations animés par les personnes formatrices nationales afin de les appuyer au besoin durant les formations, création pour chaque pays de groupes sur les réseaux sociaux regroupant les personnes formatrices et les bénéficiaires;

G. Participation en distanciel aux côtés des deux personnes formatrices nationales de chaque pays à l’accompagnement hebdomadaire des exercices pratiques réalisés par les bénéficiaires du cycle consacré « au traitement déontologique équilibré des enjeux relatifs à la migration par les médias » : assurer la compréhension de l’exercice, accompagner dans le choix du sujet, aider à la mise en pratique des connaissances acquises lors de la formation;

H. Production d’un rapport d’activités de 20 pages couvrant la totalité du premier cycle de formation consacré « au traitement déontologique des enjeux relatifs à la migration par les médias »;

 

3.2.2 Le ou la Titulaire du lot 2 sera mobilisé·e pour les prestations suivantes, regroupées en deux phases :

 I Phase préparatoire (tranche ferme) :

A. Appuyer le titulaire du lot 1 dans l’élaboration des deux cursus de formation, incluant la méthodologie d’accompagnement à la production des exercices individuels, puis dans la production des deux supports détaillés de formation en français et en anglais sous forme de slides PowerPoint et de tout autre support voulu par le/la Titulaire. Plus précisément, le titulaire du lot 2 devra être produire les parties des cursus relevant de son domaine d’expertise, à savoir :

  • Les sources de données fiables disponibles sur la question migratoire pour le premier cycle de formations consacré « au traitement déontologique des enjeux relatifs à la migration par les médias » (module d’une demi-journée);
  • L’utilisation du fact checking pour le second cycle de formations consacré « à la lutte contre les fausses informations sur la thématique migratoire » (environ 5 journées sur les 7 journées de ce cycle de formation).

Les cursus devront s’inspirer des méthodes de pédagogie participative les plus récentes et leur présentation sous format PowerPoint devra être attractive.

B. Identifier, en concertation avec le/la titulaire du lot 1, une personne formatrice nationale compétente en fact-checking dans chacun des quatre pays d’intervention (50% de femmes) ;

II Phase de mise en œuvre sous réserve de la reconduction du projet (tranche optionnelle) :

C. Appui de deux jours à l’animation de l’atelier de remise à niveau de 4 jours pour les 8 personnes formatrices nationales (appui en relation avec les domaines d’expertise requis : sources de données fiables sur les questions migratoires et fact-checking) ;

D. Adaptation des parties des cursus pédagogiques relevant de son expertise au contexte de chacun des pays en s’appuyant sur l’expertise des huit personnes formatrices nationales (notamment dans le choix des études de cas) ;

E. Suivi en distanciel du cycle de formations consacré « à la lutte contre les fausses informations sur la thématique migratoire » animé par les personnes formatrices nationales afin de les appuyer au besoin durant les formations ;

F. Participation en distanciel à l’accompagnement hebdomadaire des exercices pratiques individuels du second cycle de formation consacré « à la lutte contre les fausses informations sur la thématique migratoire » aux côtés des deux formateurs/formatrices de chaque pays : assurer la compréhension de l’exercice, accompagner dans le choix du sujet, aider à la mise en pratique des connaissances acquises lors de la formation ;

G. Production d’un rapport d’activités de 20 pages couvrant la totalité du cycle de formation consacré « à la lutte contre la désinformation sur la thématique migratoire »;

 

4. Compétences recherchées

Pour le lot 1 :

– Expertise reconnue des enjeux relatifs à la thématique migratoire, notamment en Afrique de l’Ouest ;

–  Expérience professionnelle de formation de médias (journalistes, bloggeuses/bloggeurs) aux règles d’éthique et de déontologie du journalisme sur des sujets sensibles ;

–  Expérience de mentoring (in situ et/ou à distance) de journalistes et d’accompagnement à la production de contenus médiatique (presse écrite et audiovisuelle).

– Bonne connaissance des réalités et des défis des médias en Afrique subsaharienne ;

– Bonne maîtrise des outils informatiques (Excel, Powerpoint…) et des réseaux sociaux ; –     Être disponible pour des retours d’informations.

–  Maîtrise professionnelle de l’anglais et du français.

Pour le lot 2 :

– Expérience professionnelle du fact-checking ;

– Expérience professionnelle de formation dans le domaines du fact-checking;

–  Expérience de mentoring (in situ et/ou à distance) de journalistes et d’accompagnement à la production de contenus médiatique (presse écrite et audiovisuelle).

– Bonne connaissance des réalités et des défis des médias en Afrique subsaharienne ;

– Connaissance des enjeux relatifs à la thématique migratoire, notamment en Afrique de l’Ouest, serait un plus ;

–  Être disponible pour des retours d’informations ;

–  Bonne maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, PowerPoint) et des réseaux sociaux ;

–  Maîtrise professionnelle de l’anglais et du français.

  Pour chaque lot, les personnes candidates peuvent se présenter en groupements présentant des origines géographiques ou compétences complémentaires.

 Les personnes candidates peuvent candidater à un seul lot ou aux deux lots.

Date de clôture de l’appel : 21 janvier 2022

Durée de la prestation souhaitée : février 2022- mars 2023

Vous pouvez télécharger l’ensemble des documents composant le marché, poser vos questions et candidater sur le site des marchés publics:

https://www.marches-publics.gouv.fr/app.php/entreprise/consultation/1955745?orgAcronyme=c8v

 

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